En complément des temps de rencontre et de bilans (cf. section Calendrier et organisation pédagogiques) et pour faciliter davantage encore la réussite scolaire,

  • les professeurs (en particulier les professeurs principaux) diagnostiquent et rendent-compte (entre-eux - aux élèves - aux familles) quant à l'acquisition ou non des compétences visées dans le Socle et organisent les remédiations nécessaires.
  • des temps d'apprentissages coopératifs sont proposés : chacun peut y être aidé ou y participer pour aider.
    Ceux qui ont besoin d'explications par leurs pairs, d'un rythme différent, d'explications personnalisées, d’appuis méthodologiques, bénéficient d'une assistance ponctuelle, encadrée par des professeurs, 
  • une aide aux devoirs, dans le cadre d'une étude dirigée par un personnel d'éducation, est proposée de 17h15 à 18h30 les lundis, mardis et jeudis (et jusqu'à 18h00 le vendredi).
  • pour les élèves à besoins davantage individualisés, l'équipe pédagogique peut proposer  Devoirs faits (en présence d'un professeur) après les cours (17h00 - 18h00). 
  • Des temps de rencontres entre les professeurs et les parents sont organisés [novembre (avec professeur principal) et novembre ou décembre, selon les niveaux (avec les professeurs des disciplines)].